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苏愚也觉得气氛有点不对，他想起徐青萝说过她不是这个学校的学生，不禁低声问道：“对了，你怎么会来这儿的？”
徐青萝嗑着葵花籽，含含糊糊地答道：“那什么，演出嘛！”
“你也有节目？”
“是呀，本来没有，不过现在有了。”
苏愚有点纳闷。不过想想楚老师能硬把自己揪过来演舞台剧，难保不会看到闲逛的徐青萝就临时给她个节目，连她是不是这里的学生都未必过问了。不过徐青萝明明说过要离开的，难不成觉得无聊又回来玩了？苏愚没空问那么多，也没脑力想那么多，说了句“我先去准备了，回来见”就赶紧起身，随张瑶一起向通道走去。
张瑶看了徐青萝最后一眼，也徐徐转身。她不知道徐青萝想要做什么，那是个不可捉摸的女孩，身份不明，修为不明，心意不明，但既然出现了，就总比一直不出现的好。
苏愚此时什么都不去想，只一心放空自己的大脑，尽力为表演保持最佳的状态，只是即将进入通道时，忽听徐青萝在后面叫了一声：“苏小愚！”
苏愚愣了一下，知道这称呼只能是叫自己，赶紧止步回头，却见徐青萝起身离座，微侧着头，一根手指点了点自己太阳穴的位置，认真地问：“你这里，不疼吗？”
这是这些天来第一次有人问苏愚疼不疼，第一次有人真正关心他的头，以往他撕心裂肺的痛苦引致的却是别人的嘲笑和冷眼。苏愚有点感动，也有点意外，不知道徐青萝是怎么知道他的头生了病，他定定地看了她一会儿，嘴角忽然露出一丝笑意：“没事儿。”
然后他转过身，走进通道。
观众席如潮的掌声越过舞台，传向后台预备演员们的耳朵里。又一个节目结束了，这意味着主持人报幕完毕，就会有新的节目登上舞台。本就是主持人的张瑶回头瞧了苏愚一眼，便跟男主持一起先行去了台前。下一个节目就是舞台剧《青涩雨季》，按照剧本的编排，张瑶会弹奏着钢琴预先出场，所以报幕之后并未下台，而是直接坐到早已搬到台上的钢琴前面，随着幕布徐徐拉开，曼妙优雅的身影出现在观众面前，十指在黑白琴键上自如起落，像月色流水般弹奏出抒情的旋律。
这相当于插播了一小段钢琴独奏。张瑶穿一身白色连衣裙，从上到下一尘不染，身姿端庄气质淑静，韵律飞扬技艺流畅，一出场便博得了一片热烈的掌声。台下观众席的最前排，校领导和局里领导也鼓掌喝彩交口称赞，陪着领导们观看节目的楚老师也不禁笑逐颜开。
接着，钢琴声渐渐变低变缓，直至变成如山林呓语般的小溪流水声，聚光灯也悄然转向另一边，照亮了初初登场的叛逆少年。
苏愚在一片责骂和嘲弄声中出场。这些都是录音，有来自父母的，来自老师的，来自同学的，各种不同的声音汇聚成一股激流，将一个少年的狼狈活生生的烘托而出。整个剧只有苏愚和张瑶两个人，而张瑶大多时候又只是一个缥缈的背景，苏愚一个人要展现出许许多多的复杂情境，而他的表演却出奇的自然和简单，只是按照自己平时表现，一个表情接一个表情、一个动作接一个动作地展示出来。
他演活了这个被误解的叛逆少年，也打动了许多家长的心，领导们也看得有滋有味，楚老师更是频频点头。可是会场里却不可抑制的嘈杂起来，从某个角落里出现小声的议论，接着这议论声点燃了越来越多的人群，引起了小股的震动和骚乱。
高二六班所在的位置，班主任王老师吊着脸一言不发，身后几位老师脸色也都不好看，偶尔低声议论几句，一些学生也在交头接耳。
另一个角落里，来看演出的姑姑几次想要离开都被朱语哲拦下，中途退场实在是一件不给面子的事。姑姑只得冷着脸重新坐好，靠着椅子闭目养神不再看台上的苏愚。
节目本身有着很好的教育意义，意在告诉大家每个成长中的孩子都需要理解和关爱。然而苏愚演这样一个角色，对他们而言却是绝大的讽刺，那些家长的责骂、老师的苛责和同学的嘲笑简直就是活生生的现实写照。每个人都在想，让苏愚演这节目到底是何用意，编排节目的老师是否了解苏愚真实的情况？
可是他们都在压制，都不想平白生出事端。毕竟校领导和局里领导都在，要维持秩序和体面，自己班上的事、自己孩子的事又怎么能闹出去让别人取笑？虽然很生气，虽然很怀疑节目背后的用意，但也只能事后再说。
真正的骚乱起于不知哪个角落的一声唿哨，这唿哨如此突兀而响亮，一下子便将大部分人的目光由台上引到台下，于是人们看到后排竖起的一张荧光烁烁的标语牌。标语牌现在很流行，之前也有学生举牌支持自己班的同学表演，可是这张标语牌写的却是莫名其妙的一句问话：
“一看书就头痛的苏愚，请问你怎么读的剧本？”
整个会场刹那间变得乱哄哄一片。
苏愚也觉得气氛有点不对，他想起徐青萝说过她不是这个学校的学生，不禁低声问道：“对了，你怎么会来这儿的？”
徐青萝嗑着葵花籽，含含糊糊地答道：“那什么，演出嘛！”
“你也有节目？”
“是呀，本来没有，不过现在有了。”
苏愚有点纳闷。不过想想楚老师能硬把自己揪过来演舞台剧，难保不会看到闲逛的徐青萝就临时给她个节目，连她是不是这里的学生都未必过问了。不过徐青萝明明说过要离开的，难不成觉得无聊又回来玩了？苏愚没空问那么多，也没脑力想那么多，说了句“我先去准备了，回来见”就赶紧起身，随张瑶一起向通道走去。
张瑶看了徐青萝最后一眼，也徐徐转身。她不知道徐青萝想要做什么，那是个不可捉摸的女孩，身份不明，修为不明，心意不明，但既然出现了，就总比一直不出现的好。
苏愚此时什么都不去想，只一心放空自己的大脑，尽力为表演保持最佳的状态，只是即将进入通道时，忽听徐青萝在后面叫了一声：“苏小愚！”
苏愚愣了一下，知道这称呼只能是叫自己，赶紧止步回头，却见徐青萝起身离座，微侧着头，一根手指点了点自己太阳穴的位置，认真地问：“你这里，不疼吗？”
这是这些天来第一次有人问苏愚疼不疼，第一次有人真正关心他的头，以往他撕心裂肺的痛苦引致的却是别人的嘲笑和冷眼。苏愚有点感动，也有点意外，不知道徐青萝是怎么知道他的头生了病，他定定地看了她一会儿，嘴角忽然露出一丝笑意：“没事儿。”
然后他转过身，走进通道。
观众席如潮的掌声越过舞台，传向后台预备演员们的耳朵里。又一个节目结束了，这意味着主持人报幕完毕，就会有新的节目登上舞台。本就是主持人的张瑶回头瞧了苏愚一眼，便跟男主持一起先行去了台前。下一个节目就是舞台剧《青涩雨季》，按照剧本的编排，张瑶会弹奏着钢琴预先出场，所以报幕之后并未下台，而是直接坐到早已搬到台上的钢琴前面，随着幕布徐徐拉开，曼妙优雅的身影出现在观众面前，十指在黑白琴键上自如起落，像月色流水般弹奏出抒情的旋律。
这相当于插播了一小段钢琴独奏。张瑶穿一身白色连衣裙，从上到下一尘不染，身姿端庄气质淑静，韵律飞扬技艺流畅，一出场便博得了一片热烈的掌声。台下观众席的最前排，校领导和局里领导也鼓掌喝彩交口称赞，陪着领导们观看节目的楚老师也不禁笑逐颜开。
接着，钢琴声渐渐变低变缓，直至变成如山林呓语般的小溪流水声，聚光灯也悄然转向另一边，照亮了初初登场的叛逆少年。
苏愚在一片责骂和嘲弄声中出场。这些都是录音，有来自父母的，来自老师的，来自同学的，各种不同的声音汇聚成一股激流，将一个少年的狼狈活生生的烘托而出。整个剧只有苏愚和张瑶两个人，而张瑶大多时候又只是一个缥缈的背景，苏愚一个人要展现出许许多多的复杂情境，而他的表演却出奇的自然和简单，只是按照自己平时表现，一个表情接一个表情、一个动作接一个动作地展示出来。
他演活了这个被误解的叛逆少年，也打动了许多家长的心，领导们也看得有滋有味，楚老师更是频频点头。可是会场里却不可抑制的嘈杂起来，从某个角落里出现小声的议论，接着这议论声点燃了越来越多的人群，引起了小股的震动和骚乱。
高二六班所在的位置，班主任王老师吊着脸一言不发，身后几位老师脸色也都不好看，偶尔低声议论几句，一些学生也在交头接耳。
另一个角落里，来看演出的姑姑几次想要离开都被朱语哲拦下，中途退场实在是一件不给面子的事。姑姑只得冷着脸重新坐好，靠着椅子闭目养神不再看台上的苏愚。
节目本身有着很好的教育意义，意在告诉大家每个成长中的孩子都需要理解和关爱。然而苏愚演这样一个角色，对他们而言却是绝大的讽刺，那些家长的责骂、老师的苛责和同学的嘲笑简直就是活生生的现实写照。每个人都在想，让苏愚演这节目到底是何用意，编排节目的老师是否了解苏愚真实的情况？
可是他们都在压制，都不想平白生出事端。毕竟校领导和局里领导都在，要维持秩序和体面，自己班上的事、自己孩子的事又怎么能闹出去让别人取笑？虽然很生气，虽然很怀疑节目背后的用意，但也只能事后再说。
真正的骚乱起于不知哪个角落的一声唿哨，这唿哨如此突兀而响亮，一下子便将大部分人的目光由台上引到台下，于是人们看到后排竖起的一张荧光烁烁的标语牌。标语牌现在很流行，之前也有学生举牌支持自己班的同学表演，可是这张标语牌写的却是莫名其妙的一句问话：
“一看书就头痛的苏愚，请问你怎么读的剧本？”
整个会场刹那间变得乱哄哄一片。