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    “哎!”干干脆脆的应声道,谭晓天腿脚麻利的跑到屋子的一角,从那里抱着一块尺许见方的青石板又跑了回来,石板虽不算很重,但对四五岁的小孩子而言并不轻松,回到桌边将石板放在桌上,‘砰’的一下儿,声音相当的响亮。

    “呃?.......,这是干什么?”,除了秋菊以外,屋里其他三个人都是莫名其妙——袁老夫子不是让他写几个字,为什么谭晓天会搬来一块青石板?该不会小孩子听错了,以为人家要让他表演油锤贯顶又或者胸口碎大石之类的把戏?

    放下青石板,谭晓天重又跑去屋角,这一次回来手里又多了两样东西,左手拿着的是一只缺了口的粗瓷碗,里边盛着小半碗的清水,右手拿着的则是一只毛笔,毛笔因为用的太久,毛都已经秃了,但小孩子并不因为文具的简陋而羞愧,脸上满是兴奋的神色。

    “这......,”看到这三样道具,饱读诗书,学贯古今的袁老夫子哪儿还猜不出这是干什么用的——纸墨笔砚,所谓文房四宝,砚台以外,其余三种都是消耗品,尤其是纸,写完一张就要换一张,虽然单算起来普通的纸张不值几个钱,但聚沙成塔,积腋成裘,时间久了,费用也是相当可观,而用毛笔蘸清水在石板上写字,这样就可以省下墨和纸张的花费了,秋菊和谭晓天姑侄两人因为行李盘缠被抢,身无分文,不得不寄人篱下,靠给住店的客人缝补洗衣艰难度日,但就算如此,秋菊仍然想方设法创造条件让小孩子学习,想当年,唐宋八大家中的欧阳修,四岁而孤,家境贫穷,无钱上学,其母以芦苇秆在沙地上写画教其识字,而秋菊所为与欧阳修先贤之母何其相似,亲眼目睹,亲身经历,怎么不老夫子感慨万千,心生敬佩。

    秋菊面露苦笑——她何尝不想有更好的条件让晓天可以好好读书,奈何时也命也,力不从心,她现在能做到的也只有这些了。

    把盛水的碗放在桌上,谭晓天拿起秃毛笔伸进碗内蘸水——这支毛笔是田大义前台记账用坏扔掉不要的旧笔,并不适合小孩子的手来用,但谭晓天执笔的动作非常熟练,显然是用这枝笔不知道已经练习过多少次了。

    “赵钱孙李,周吴郑王.....”,谭晓天写的是百家姓,石板只有尺许见方,写了不到十个字便已经满了。

    拿起青石板,袁老夫子仔细观看,字写的很稚气,但点、横、竖、撇、捺,一笔一划都是中规中矩,写的非常认真,以四五岁的年纪能够写成这样可说是非常的难得,以袁朗近二十多年的教学经验,恐怕上学两年,七八岁的孩子也未必能写得如此工整。

    “好,好,真是个聪明的孩子,小小年纪就有如此表现,长大之后必定是前途无限,成为国家栋梁之材。”袁老夫子由衷的赞道。此子之聪慧为其平生所仅见,和这个小孩子相比,以前教的那些还算得上是不错的孩子基本就成了庸材——至于田庆友这样的,差不多就得归到‘榆木疙瘩’那类了。

    “呵呵,天天他姑,恭喜呀,袁老夫子可是轻易不夸人的,他能这样说你的侄子,可见天天可不是一般的聪明,好好培养,说不定以后能金榜题名,光宗耀祖呢。”田大义笑着附和道,

    听到‘金榜题名,光宗耀祖’这八个字时,一种不易察觉的苦涩笑容从秋菊嘴角一晃而过,“谢袁老夫子的错爱,谢田老板的夸奖,我是不指望天天会有那么大的出息,只要他能够健健康康的长大,象普通人那样的生活,我就已经很知足了。”把谭晓天拉到身前轻轻的搂住,秋菊柔声说道。

    “......,天天他姑,你这样说就不对了。”袁朗闻听连连摇头,心想,到底妇道人家,头发长,见识短!身为男儿,就应该顶天立地,做个有理想,有抱负的人,所谓‘生当作人杰,死亦为鬼雄’,如果资质鲁钝,身无所长倒也罢了,问题天天这么聪明灵俐的孩子,若是也象是那些凡夫俗子一样庸庸碌碌度过一生,岂不是把好好的一个人才给糟蹋了?

    “呃?请先生指教,秋菊洗耳恭听。”万般皆下品,唯有读书高,对于读书人,尤其是教书育人的老师,她是非常的尊敬的,见袁朗对自已的想法有异议,她恭敬的请教道。

    “呵呵,如果我猜不错,《三字经》《百家姓》《千字文》应该是你教给天天的吧?”捻了捻颌下须髯,袁朗笑着问道。

    “是。”秋菊点头道。

    “呵呵,好,天天,把《三字经》最后一段再背一遍。”袁朗笑着向谭晓天吩咐道。

    听不懂大人在说的是什么意思,扭头向姑姑以目光询问,秋菊轻轻点了点头,示意侄子照着老夫子的吩咐去做,于是谭晓天便背诵起来。

    “......,犬守夜,鸡司晨,苟不学,曷为人?蚕吐丝,蜂酿蜜,人不学,不如物。幼而学,壮而行,上致君,下泽民。扬名声,显父母,光于前,裕于后。人遗子,金满?,我教子,性一经。勤有功,戏无益,戒之哉,宜勉力。”

    袁朗再次颔首点头——自已随便指定一段小孩子就能背出来,可见谭晓天真的是把学的东西记得烂熟于心。

    “蚕吐丝,蜂酿蜜,人不学,不如物——蚕可以吐丝制衣,蜜蜂可以酿制蜂蜜,供人们食用,而人要是不懂得学习,以自已的知识,技能来实现自已的价值,那就连小动物也不如。幼习业,壮致身,上匡国,下利民,扬名声,显父母,光于前,裕于后——幼年时应该努力学习,不断充实自已,长大后能够学以致用,替国家效力,为人民百姓谋利。如果能做到这些,百姓就会赞扬,而父母也可以得到荣耀,连祖先也会增添光彩,也给后代留下好的榜样.....”身为塾馆老师,袁朗对《三字经》的研究可说是精熟无比,边讲边说,娓娓道来,就连王大义这样的粗人也听得是频频点头,不知道是真懂了还是假懂了。

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