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我的担心是对的，阳阳的学习成绩连续三次滑坡，都到了让老师约谈家长的地步了。
接到班主任老师电话的当晚，我和陆涛就急匆匆赶到了学校。
学生刚下晚自习，几千学生同时从教学楼里涌出来，又都穿着一样的校服，让我和陆涛很难从中认出我们的儿子。不过我们不准备找他，我们要见的是他的班主任！待大部分学生走出教学楼后，我和陆涛才有空隙往里走，或刚上了几级台阶，就见一个年轻人急冲冲地跑下楼，从我们身边飞奔出去。
“咦？这不是阳阳的班主任吗？”陆涛看着那个飞下楼的人影说。
“不会吧？班主任不是打电话说在楼上等我们吗？”我有些不相信。
“那就先上楼看看再说吧。”陆涛说。
我和陆涛来到四楼班主任的办公室门外，刚要敲门，陆涛的手机响了，来电话的正是班主任，他说阳阳在操场被人打了，并说他正在操场陪着阳阳等救护车！
什么？阳阳被人打了？听到这个意外又惊慌的消息后，我和陆涛急忙转身下楼，直奔学校操场而去。看来刚才从我们身边跑出去的就是班主任老师，他一定是听闻了操场的骚乱后急着去察看才没注意到我们。
远远望去，见操场上聚集着上百个学生，等我们走近的时候，看到事态已得到控制，有两个伤员被人扶着往外走，至于那一个是阳阳我们还一时认不出来，因为两个受伤的孩子都是鼻青脸肿满身泥土模糊不清的样子。
我和陆涛停下了脚步，有些怀疑了，因为阳阳上高中后从来没和人打过架，也不惹事，今天怎么会突然被人打呢？抑或是被眼前的景象给镇住了，不想承认面前这两个头破血流的孩子当中有阳阳。但我们的幻想很快就破灭了，班主任老师看到我们后走过来对我们说：“别着急，一会儿救护车就来了。”
这时，那个稍高的伤员冲我们开口了：“妈妈！”他看着我们两个人，但只叫了其中一个人，好像一句妈妈就可以代表我和他爸两个人似的。
我终于按捺不住了，上前抱住阳阳问：“怎么回事？”
“谁打你？”陆涛也着急地问儿子。
“没人打我。”
“什么？”
“我是为了保护武学文才被打的，也就是说他们打的不是我，是他！”
顺着阳阳的手势，我和陆涛才知道另一个伤员是武学文！我们还没来得及多问，就听到了救护车的警笛声，两个伤员被扶上救护车后，我俩也跟着救护车来去了医院。
一到医院，两个孩子就被送进了急诊室，我俩和班主任老师只好耐心地坐在楼道里等候检查结果了。虽然从表面上看，两个孩子行走自如，应该是问题不大，但也难说，有时候症状要过几个小时或几天才能显现出来。这样一想，到让我紧张起来了。
“阳阳平时表现挺好的，怎么现在也和人打起架来了？”班主任皱着个眉头对我们说。
“阳阳一般不惹事的，一定是有原因。”我对老师解释道。只害怕阳阳给他留下坏印象。
“是的，一定有原因，我今晚就查个清楚。”班主任点着头说。
不一会儿，接到班主任电话的学文妈妈也急冲冲赶来了，她是一个感性的人，一见到我们，一句话未说泪就先流了下来。
“别着急，伤得不重，可能只是个皮外伤。”我上前安慰学文妈妈。
“这孩子就知道生事惹非，明天就把他爸爸叫回来，让他爸爸把他带回太原好了，我可真是管不了他了。”学文妈妈这样说，到叫人搞不清楚她是心疼孩子呢，还是嫌孩子烦了。
“男孩子免不了要发生这样的事，不吵不闹的男孩反而更让人担心，所以你不用太担心。”陆涛也劝她道。
“老师你知道吗？到底是因为啥呀？”学文妈妈问班主任老师说。
“现在还不清楚，等见他们俩出来再说吧。”
说不担心是假的，毕竟两个孩子都流了血，并且伤口在头部，我只是控制住自己，尽量不往更坏的地方想罢了。
还好，没用多长时间，两个孩子就从急诊室里出来了，每个人头上缠了一圈白色的纱布，像两个刚撤下战场的士兵一样。
医生让建议住院观察，说明天让孩子们做个脑部CT就有结论了。
本来今晚是要和老师谈阳阳学习的事的，突然出了这种状况，也就顾不上谈了。
而让人迷茫的是，打人者是谁都不知道，班主任老师听学生们说，有五六个学生突然围上来对武学文拳打脚踢，而暴行只进行了不到一分钟，周围的学生还没搞明白是怎么回事，打人者就已迅速散开了。
当然，两个孩子应该知道凶手是谁，但他们俩都不愿向老师和我们交待实情，只是轻描淡写地说是因为武学文踩了人家的脚尖，没及时道歉才被打的。显然，事实并不是这样的，因为周围的学生反映打人者就是冲武学文来的，一句话不说，走过来就打。所以这件事背后一定有两个孩子不想说的原由。要说班主任老师当时就报警了，但警察对这类没造成严重后果的普通打斗，且打人者又消失不见的事件一般不予立案调查，简单盘问几句就走了。也就是说要想搞清真相，只能靠我们自己和班主任老师去破这个案了。
第二天，当武大任从省城赶回来时，CT报告已经出来了，确实没啥大事，皮外伤而已。更庆幸的是，只是头皮破裂，面部完整，不然毁了容就成大问题了。
在医院里，学文妈妈和武大任就学文的事又谈判了一回，学文妈妈主张把学文转到太原上学，而武大任还是坚持让学文呆在太谷，就这样，他们俩人一直商量不通，最后只得问学文本人的意见，学文对父母说他还是愿意留下来。好在学文就快上大学了，一年后他们俩就不用再为谁来照顾儿子而争吵和推诿了。
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我的担心是对的，阳阳的学习成绩连续三次滑坡，都到了让老师约谈家长的地步了。
接到班主任老师电话的当晚，我和陆涛就急匆匆赶到了学校。
学生刚下晚自习，几千学生同时从教学楼里涌出来，又都穿着一样的校服，让我和陆涛很难从中认出我们的儿子。不过我们不准备找他，我们要见的是他的班主任！待大部分学生走出教学楼后，我和陆涛才有空隙往里走，或刚上了几级台阶，就见一个年轻人急冲冲地跑下楼，从我们身边飞奔出去。
“咦？这不是阳阳的班主任吗？”陆涛看着那个飞下楼的人影说。
“不会吧？班主任不是打电话说在楼上等我们吗？”我有些不相信。
“那就先上楼看看再说吧。”陆涛说。
我和陆涛来到四楼班主任的办公室门外，刚要敲门，陆涛的手机响了，来电话的正是班主任，他说阳阳在操场被人打了，并说他正在操场陪着阳阳等救护车！
什么？阳阳被人打了？听到这个意外又惊慌的消息后，我和陆涛急忙转身下楼，直奔学校操场而去。看来刚才从我们身边跑出去的就是班主任老师，他一定是听闻了操场的骚乱后急着去察看才没注意到我们。
远远望去，见操场上聚集着上百个学生，等我们走近的时候，看到事态已得到控制，有两个伤员被人扶着往外走，至于那一个是阳阳我们还一时认不出来，因为两个受伤的孩子都是鼻青脸肿满身泥土模糊不清的样子。
我和陆涛停下了脚步，有些怀疑了，因为阳阳上高中后从来没和人打过架，也不惹事，今天怎么会突然被人打呢？抑或是被眼前的景象给镇住了，不想承认面前这两个头破血流的孩子当中有阳阳。但我们的幻想很快就破灭了，班主任老师看到我们后走过来对我们说：“别着急，一会儿救护车就来了。”
这时，那个稍高的伤员冲我们开口了：“妈妈！”他看着我们两个人，但只叫了其中一个人，好像一句妈妈就可以代表我和他爸两个人似的。
我终于按捺不住了，上前抱住阳阳问：“怎么回事？”
“谁打你？”陆涛也着急地问儿子。
“没人打我。”
“什么？”
“我是为了保护武学文才被打的，也就是说他们打的不是我，是他！”
顺着阳阳的手势，我和陆涛才知道另一个伤员是武学文！我们还没来得及多问，就听到了救护车的警笛声，两个伤员被扶上救护车后，我俩也跟着救护车来去了医院。
一到医院，两个孩子就被送进了急诊室，我俩和班主任老师只好耐心地坐在楼道里等候检查结果了。虽然从表面上看，两个孩子行走自如，应该是问题不大，但也难说，有时候症状要过几个小时或几天才能显现出来。这样一想，到让我紧张起来了。
“阳阳平时表现挺好的，怎么现在也和人打起架来了？”班主任皱着个眉头对我们说。
“阳阳一般不惹事的，一定是有原因。”我对老师解释道。只害怕阳阳给他留下坏印象。
“是的，一定有原因，我今晚就查个清楚。”班主任点着头说。
不一会儿，接到班主任电话的学文妈妈也急冲冲赶来了，她是一个感性的人，一见到我们，一句话未说泪就先流了下来。
“别着急，伤得不重，可能只是个皮外伤。”我上前安慰学文妈妈。
“这孩子就知道生事惹非，明天就把他爸爸叫回来，让他爸爸把他带回太原好了，我可真是管不了他了。”学文妈妈这样说，到叫人搞不清楚她是心疼孩子呢，还是嫌孩子烦了。
“男孩子免不了要发生这样的事，不吵不闹的男孩反而更让人担心，所以你不用太担心。”陆涛也劝她道。
“老师你知道吗？到底是因为啥呀？”学文妈妈问班主任老师说。
“现在还不清楚，等见他们俩出来再说吧。”
说不担心是假的，毕竟两个孩子都流了血，并且伤口在头部，我只是控制住自己，尽量不往更坏的地方想罢了。
还好，没用多长时间，两个孩子就从急诊室里出来了，每个人头上缠了一圈白色的纱布，像两个刚撤下战场的士兵一样。
医生让建议住院观察，说明天让孩子们做个脑部CT就有结论了。
本来今晚是要和老师谈阳阳学习的事的，突然出了这种状况，也就顾不上谈了。
而让人迷茫的是，打人者是谁都不知道，班主任老师听学生们说，有五六个学生突然围上来对武学文拳打脚踢，而暴行只进行了不到一分钟，周围的学生还没搞明白是怎么回事，打人者就已迅速散开了。
当然，两个孩子应该知道凶手是谁，但他们俩都不愿向老师和我们交待实情，只是轻描淡写地说是因为武学文踩了人家的脚尖，没及时道歉才被打的。显然，事实并不是这样的，因为周围的学生反映打人者就是冲武学文来的，一句话不说，走过来就打。所以这件事背后一定有两个孩子不想说的原由。要说班主任老师当时就报警了，但警察对这类没造成严重后果的普通打斗，且打人者又消失不见的事件一般不予立案调查，简单盘问几句就走了。也就是说要想搞清真相，只能靠我们自己和班主任老师去破这个案了。
第二天，当武大任从省城赶回来时，CT报告已经出来了，确实没啥大事，皮外伤而已。更庆幸的是，只是头皮破裂，面部完整，不然毁了容就成大问题了。
在医院里，学文妈妈和武大任就学文的事又谈判了一回，学文妈妈主张把学文转到太原上学，而武大任还是坚持让学文呆在太谷，就这样，他们俩人一直商量不通，最后只得问学文本人的意见，学文对父母说他还是愿意留下来。好在学文就快上大学了，一年后他们俩就不用再为谁来照顾儿子而争吵和推诿了。
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