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，说啥？其实说啥也不对。
但这一夜的交谈对刘家和阎家都是挺大的改变，别的学不会，但鼓励孩子，欣赏孩子，真心的赞许孩子，如此这般，刘家和阎家的光系，解系小兔崽子们慢慢的开始听话了，就算是心高的天齐放假回家，慢慢性子也回温了一些。
流年似水，欧萌萌他们熬过了困难时期，熬到了，京如中专毕业，而像她这样专业学校出来的，分配的学校都是不同的。本来分配之前，她还说，正好小当也要上学了，不如让她来带小当。这样，她就能专注带棒梗了。 当然，想法是美好的，现实是残酷的。因为同时欧萌萌和娄小蛾夜校毕业了，欧萌萌是全年第一，比日班成绩还好。而更大的“惊喜”在后头！
当她拿到文凭时，真的有点欣喜的。表明，她并没有失去学习的能力。她在这一世也有了正式的大学文凭。要知道这会夜校和后世的自学文凭还真不一样。他们叫日班和夜班，但性质完全一样。只要你考得过。
然尔，没开心一会，她接到了调令。去钢院的调令！欧萌萌当时接到调令时，也吓傻了。这是什么时代啊？怎么就从小学老师，就成大学老师了？你们学校这么随意吗？
她好歹也做过多年的行政工作，下调令之前，你们不是应该找当事人谈下，问下，人家是不是会答应。怎么就这种作风，直接就下了调令？你们调人是不是有点随意。要知道钢院建立时，可是全国调最高端的老师，这才几年，就是这样了。
结果郑校长却说，她们都是这么过来的，所以只要国家需要，他们就收拾行李。天南海北他们只需要一个命令。
欧萌萌都要佩服郑校长了，都不想说话了，重点不是你该有点依依不舍吗？自己走了，谁帮她带课。
郑校长感慨完了，在欧萌萌的目光之中，也就真的想起了这个严重的问题。不过，郑校长忙一拍手，“没关系，我去学校把你妹子要来。”
欧萌萌不想理这位了，合着觉得可以找京如了。自己这么多年的教学经验，这能一样吗？
不过，欧萌萌从郑校长的眼神里也知道，这事她其实是早就知道了，只是没告诉自己罢了。而自己反对其实是没用的。她连高中都不想教啊，现在去什么钢院埃
但还是老实的去报到，然后从钢院的领导那儿，也知道了原由，之前那位小汤技术员就十分热情的要把她调到中专班去，觉得太实在太合适了。而他也是不分场合，不分地点的一直说，一直说。于是，在欧萌萌不知道的时候，钢院已经对她进行无数的考察。所以，人家一点也不随便，相反异常的慎重。
而且，他们意思也很明白，她非常适合和工人师傅们与学院派之间建立联系。她理解的是，合着把自己当桥了。说双方都能懂的话！所以，对钢院来说，重点是形成生产力，教学都要为生产力来努力！她重点不在教学，而是沟通。
好了，坏人走了，就可以结尾了。
，说啥？其实说啥也不对。
但这一夜的交谈对刘家和阎家都是挺大的改变，别的学不会，但鼓励孩子，欣赏孩子，真心的赞许孩子，如此这般，刘家和阎家的光系，解系小兔崽子们慢慢的开始听话了，就算是心高的天齐放假回家，慢慢性子也回温了一些。
流年似水，欧萌萌他们熬过了困难时期，熬到了，京如中专毕业，而像她这样专业学校出来的，分配的学校都是不同的。本来分配之前，她还说，正好小当也要上学了，不如让她来带小当。这样，她就能专注带棒梗了。 当然，想法是美好的，现实是残酷的。因为同时欧萌萌和娄小蛾夜校毕业了，欧萌萌是全年第一，比日班成绩还好。而更大的“惊喜”在后头！
当她拿到文凭时，真的有点欣喜的。表明，她并没有失去学习的能力。她在这一世也有了正式的大学文凭。要知道这会夜校和后世的自学文凭还真不一样。他们叫日班和夜班，但性质完全一样。只要你考得过。
然尔，没开心一会，她接到了调令。去钢院的调令！欧萌萌当时接到调令时，也吓傻了。这是什么时代啊？怎么就从小学老师，就成大学老师了？你们学校这么随意吗？
她好歹也做过多年的行政工作，下调令之前，你们不是应该找当事人谈下，问下，人家是不是会答应。怎么就这种作风，直接就下了调令？你们调人是不是有点随意。要知道钢院建立时，可是全国调最高端的老师，这才几年，就是这样了。
结果郑校长却说，她们都是这么过来的，所以只要国家需要，他们就收拾行李。天南海北他们只需要一个命令。
欧萌萌都要佩服郑校长了，都不想说话了，重点不是你该有点依依不舍吗？自己走了，谁帮她带课。
郑校长感慨完了，在欧萌萌的目光之中，也就真的想起了这个严重的问题。不过，郑校长忙一拍手，“没关系，我去学校把你妹子要来。”
欧萌萌不想理这位了，合着觉得可以找京如了。自己这么多年的教学经验，这能一样吗？
不过，欧萌萌从郑校长的眼神里也知道，这事她其实是早就知道了，只是没告诉自己罢了。而自己反对其实是没用的。她连高中都不想教啊，现在去什么钢院埃
但还是老实的去报到，然后从钢院的领导那儿，也知道了原由，之前那位小汤技术员就十分热情的要把她调到中专班去，觉得太实在太合适了。而他也是不分场合，不分地点的一直说，一直说。于是，在欧萌萌不知道的时候，钢院已经对她进行无数的考察。所以，人家一点也不随便，相反异常的慎重。
而且，他们意思也很明白，她非常适合和工人师傅们与学院派之间建立联系。她理解的是，合着把自己当桥了。说双方都能懂的话！所以，对钢院来说，重点是形成生产力，教学都要为生产力来努力！她重点不在教学，而是沟通。
好了，坏人走了，就可以结尾了。