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p; 不过这个教材肯定是更新过的，内容厚了不少，加了之前破碎图章那本没有的日常用语教导以及什么常识内容，上面图画的画质也清晰了很多，而且这个教材也肯定是他们这些人“文盲”特供的，用手点一下上面的图案，居然就能发出声音，给你念出这个单词怎么读。
而这名老师也从由一对多教导改为了一对一教导，刚才上的课主要就是让他们这群学生了解这个书上的画都代表着什么内容，接下来就是要纠正这些学生的发音以及一些常识性问题。
不过破碎图章作为玩家之中的语言天才，这开学第一课的内容对他来说基本上没有什么难度，他倒是在倒着学，别人都是先学会单词才学会怎么说，他是已经知道怎么说了再倒回来学单词，所以这节课破碎图章默默的背着单词，上课的老师见他有点基础也没怎么管他，去和那只鸟互动去了。
那只鸟，或者是一只体型有点大的鹰甚至能口吐人言，而且发音啥的也很正确，上课的老师不一会就让这鹰自己学了，跑来教导破碎图章旁边的精灵。
“路。”
“陋！”
“路！”
“喽！！”
“......”显然这名精灵的口音比破碎图章更加严重，连音都没发明白，上课老师也只好从他们小学义务教育开始就学的发音规则入手，开始教精灵这些单词是怎么个发音的。
其他的人如破碎图章以及第一排的矮人和人鱼，对于发音来说虽然也有口音，但是大体上是问题不大的，所以就跳过单词的发音规则这一环节，直接学怎么读就行，
毕竟扫盲班一共就上八天课，如果真要像教小学一样从音节开始教起，怕是再来八天都学不明白。
破碎图章当初尝试学习的时候，都是通过对话直接反推出单词的意思还有语言之中的各种介词代词等词汇的用法，这也是没有办法的事，如果有Npc语和玩家语互译的教材啥的，破碎图章指定不会这么学。
所以见旁边的精灵妹子学得很吃力，破碎图章也很担心她在这种无翻译的环境之中对语言的学习。
过了一会，这节长达两小时之久的基础词汇发音与认识课程终于下了课，下一节破碎图章记得好像是什么基础日常交流课程。
不过目前是在下课，下课该干嘛大伙懂得都懂，反正破碎图章打算跟他们这些同学先互动互动。
但是目标选来选去也只有精灵妹子看起来好互动一些，倒不是破碎图章专门挑好看的互动，主要是那俩矮人自己就在聊天不好插话，人鱼和老鹰看起来又有点那种不好交流的感觉，也只有坐在凳子上发呆的精灵少女好像是能聊一下。
“你好？”破碎图章走到精灵少女的面前，说出了玩家们经典和Npc尝试交流的开场词。
“你？好？”精灵少女仿佛是被学习磨灭了心智，刚上课那时闪闪的碧绿眼眸如今感觉也是失去了高光，听见破碎图章在跟她打招呼，呆呆的回了一句。
“嗯嗯，你好你好。”
“亻尔？女子？”精灵少女拉长着音仍然再重复着破碎图章的话。
破碎图章这才反应过来，少女刚才不是在跟他打招呼，而是不知道破碎图章在说什么，单纯的重复着破碎图章的话而已。
“.....”破碎图章也犯了难，这简单的一个问候要怎么在没有翻译的情况下传达给别人，听说那巨人能无障碍的直接将他想要表达的意思传给别人，现在他也想有这种能力。
互动失败，破碎图章也很尴尬，只好走开去找精灵右边，刚才破碎图章觉得有点难互动的老鹰互动一下。
“你好？”
“你好，什么事？”
破碎图章见这老鹰听得懂不说，还能回问他什么事，不由得感受到当初温格发现他能简单交流后的心情。
但是这老鹰这么一问还把破碎图章给问住了，他就想互动一下，具体什么事他也不知道能有什么事。
“嗯..额..就是想和你们交流一下，毕竟我们都在一个地方学习是吧。”
“那你想交流什么？”这老鹰说话有点直白，也不怎么有人类那种客套。
“嗯..比如说你的人类语还挺流畅？怎么做到的？”
“我从北方来，途中遇到人类，一直学习，直到今天。”这老鹰说话颇有当初破碎图章没学明白时候的风格，突出一个用词简单，语句简洁。
破碎图章理解了他的意思，就是从北方来的时候遇到了人就开始学习人类是怎么说话的了，到这里自然是会一些交流方式，起码比那个精灵好不少。
“那你从北方来的目的是？”
“学习。”
“学习语言？”
“学习人类。”
这种简洁交流破碎图章感觉有点难受，破碎图章寻思等这个老鹰扫扫忙之后再交流交流，同时也体会到了当初他和温格交流时，温格那便秘一样的表情是什么意思。
于是到了个别，破碎图章打算去问问前面一排的人能不能交流交流。
下一节课的老师走进课堂，破碎图章无力的靠在靠背上，结果只有老鹰是个能勉强交流的对象，其他人连打招呼他们都没明白是什么意思，在这人类地盘上确实是一个纯纯的文盲。
看了看左边的窗户，这个扫盲班直接开在大神殿里面，外边的环境还挺不错的，富饶且有生活气息，仔细看还能看见树上栖息的小麻雀。
“这游戏也太真实了。”破碎图章叹了口气，寻思了一会儿自己这算不算后排靠窗是不是国士无双，还是说是王的故乡，然后开始老老实实听着上面老师讲课，没有了什么小动作。
p; 不过这个教材肯定是更新过的，内容厚了不少，加了之前破碎图章那本没有的日常用语教导以及什么常识内容，上面图画的画质也清晰了很多，而且这个教材也肯定是他们这些人“文盲”特供的，用手点一下上面的图案，居然就能发出声音，给你念出这个单词怎么读。
而这名老师也从由一对多教导改为了一对一教导，刚才上的课主要就是让他们这群学生了解这个书上的画都代表着什么内容，接下来就是要纠正这些学生的发音以及一些常识性问题。
不过破碎图章作为玩家之中的语言天才，这开学第一课的内容对他来说基本上没有什么难度，他倒是在倒着学，别人都是先学会单词才学会怎么说，他是已经知道怎么说了再倒回来学单词，所以这节课破碎图章默默的背着单词，上课的老师见他有点基础也没怎么管他，去和那只鸟互动去了。
那只鸟，或者是一只体型有点大的鹰甚至能口吐人言，而且发音啥的也很正确，上课的老师不一会就让这鹰自己学了，跑来教导破碎图章旁边的精灵。
“路。”
“陋！”
“路！”
“喽！！”
“......”显然这名精灵的口音比破碎图章更加严重，连音都没发明白，上课老师也只好从他们小学义务教育开始就学的发音规则入手，开始教精灵这些单词是怎么个发音的。
其他的人如破碎图章以及第一排的矮人和人鱼，对于发音来说虽然也有口音，但是大体上是问题不大的，所以就跳过单词的发音规则这一环节，直接学怎么读就行，
毕竟扫盲班一共就上八天课，如果真要像教小学一样从音节开始教起，怕是再来八天都学不明白。
破碎图章当初尝试学习的时候，都是通过对话直接反推出单词的意思还有语言之中的各种介词代词等词汇的用法，这也是没有办法的事，如果有Npc语和玩家语互译的教材啥的，破碎图章指定不会这么学。
所以见旁边的精灵妹子学得很吃力，破碎图章也很担心她在这种无翻译的环境之中对语言的学习。
过了一会，这节长达两小时之久的基础词汇发音与认识课程终于下了课，下一节破碎图章记得好像是什么基础日常交流课程。
不过目前是在下课，下课该干嘛大伙懂得都懂，反正破碎图章打算跟他们这些同学先互动互动。
但是目标选来选去也只有精灵妹子看起来好互动一些，倒不是破碎图章专门挑好看的互动，主要是那俩矮人自己就在聊天不好插话，人鱼和老鹰看起来又有点那种不好交流的感觉，也只有坐在凳子上发呆的精灵少女好像是能聊一下。
“你好？”破碎图章走到精灵少女的面前，说出了玩家们经典和Npc尝试交流的开场词。
“你？好？”精灵少女仿佛是被学习磨灭了心智，刚上课那时闪闪的碧绿眼眸如今感觉也是失去了高光，听见破碎图章在跟她打招呼，呆呆的回了一句。
“嗯嗯，你好你好。”
“亻尔？女子？”精灵少女拉长着音仍然再重复着破碎图章的话。
破碎图章这才反应过来，少女刚才不是在跟他打招呼，而是不知道破碎图章在说什么，单纯的重复着破碎图章的话而已。
“.....”破碎图章也犯了难，这简单的一个问候要怎么在没有翻译的情况下传达给别人，听说那巨人能无障碍的直接将他想要表达的意思传给别人，现在他也想有这种能力。
互动失败，破碎图章也很尴尬，只好走开去找精灵右边，刚才破碎图章觉得有点难互动的老鹰互动一下。
“你好？”
“你好，什么事？”
破碎图章见这老鹰听得懂不说，还能回问他什么事，不由得感受到当初温格发现他能简单交流后的心情。
但是这老鹰这么一问还把破碎图章给问住了，他就想互动一下，具体什么事他也不知道能有什么事。
“嗯..额..就是想和你们交流一下，毕竟我们都在一个地方学习是吧。”
“那你想交流什么？”这老鹰说话有点直白，也不怎么有人类那种客套。
“嗯..比如说你的人类语还挺流畅？怎么做到的？”
“我从北方来，途中遇到人类，一直学习，直到今天。”这老鹰说话颇有当初破碎图章没学明白时候的风格，突出一个用词简单，语句简洁。
破碎图章理解了他的意思，就是从北方来的时候遇到了人就开始学习人类是怎么说话的了，到这里自然是会一些交流方式，起码比那个精灵好不少。
“那你从北方来的目的是？”
“学习。”
“学习语言？”
“学习人类。”
这种简洁交流破碎图章感觉有点难受，破碎图章寻思等这个老鹰扫扫忙之后再交流交流，同时也体会到了当初他和温格交流时，温格那便秘一样的表情是什么意思。
于是到了个别，破碎图章打算去问问前面一排的人能不能交流交流。
下一节课的老师走进课堂，破碎图章无力的靠在靠背上，结果只有老鹰是个能勉强交流的对象，其他人连打招呼他们都没明白是什么意思，在这人类地盘上确实是一个纯纯的文盲。
看了看左边的窗户，这个扫盲班直接开在大神殿里面，外边的环境还挺不错的，富饶且有生活气息，仔细看还能看见树上栖息的小麻雀。
“这游戏也太真实了。”破碎图章叹了口气，寻思了一会儿自己这算不算后排靠窗是不是国士无双，还是说是王的故乡，然后开始老老实实听着上面老师讲课，没有了什么小动作。