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要困难得多，也复杂得多。但无论怎么复杂，最终能用以突破重重关卡的钥匙无非还是“好好学习”这四个字。
大学之所以设为四年制是有其合理性的。学分和课程的搭配、各种活动和职业资格考试，学生如能完成这些目标，平均所需花费的时间一般就是四年。对大多数人来说，与其去想跳级或提前毕业，好好利用好这四年的时间充实自己，兢兢业业地稳步前进才更加实在。
“我最后再说几点。”曹老师再次开口道，“大二时你们都会面临专业的选择，但有一点大家可以放心，到时候我们这个班级不会因此而被拆散，你们也不用因为所在专业和学院的不同而各奔东西。”
“到那时，虽然你们可能不在同一个地方上课，但处理班务或进行班级活动时，我们都还是会在一起，和现在没有多大区别。只要你们之中没有人留级，我们从大一到大四就一直是五班，不会分班，而我也会持续担当你们的班主任。”
“外界一般的大学，专业和专业之间关联性较浅，故而它们以专业类别来分班有其道理所在。而忍者大学的专业和学院虽然各自独立，但实际上还是有内在联系的。”
“普通大学里会计学和建筑学之类的专业，在课程和知识上几乎可算是各不相干。我们学校里比如暗器学和忍器学，其中的联系就比前者要大得多。”
“在这种情况下，不按专业来分班就更好。一个班级中包含有各个专业的学生，彼此之间的知识耳濡目染，是可以有利于你们相互交流和增进学习心得的。”
“虽然学校并不要求大家都做综合型的全才，但只懂单一学科的知识，而对其他关联领域全都一无所知的话，终究还是对你们的发展不利。能对一个领域有所专精，同时又对其他相关专业有一些涉猎和了解，这才是最理想的学习状态。”
“另外，我们也不会设置班委会，不会任免班干部。校规自有学生会的成员来监督和执行，无需在每个班级内再另设班干部。这就和只需要有校规，而不需要再有单独的班规一样。”
“由学生担任班干部能够锻炼个人的能力——外界学校的这种观点我不认为有错。但我觉得，在一个完全没有班干部的班级中，每个人的自律、自主能力反而可以得到更多的锻炼。”
“你们每个人都是独立、自由的个体，想认真学习或自我放纵都是你们的自由选择，你们自己对自己负责即可，过多的外力干涉和管束是没有必要的。”
“我的话说完了，你们等会儿去上课的路上还可以再消化一下。”曹老师拿起讲台上的一本书说道，“大家翻开《万川集海》的课本，在最后一页夹有两张纸：一张是校规，你们有空时可以仔细看看；另一张是课程表，上面印有你们这学期的课程安排。每天的上课时间和地点在表上都有写明。”
“稍后你们就要去上第一节志能便文课了。十点五十分，请大家准时去九号楼的阶梯教室集合。这是一堂‘大课’，会有几个班一起上。现在你们就可以先过去了。”
学生们找出夹在书里的课程表看了看，离开始上课只有二十多分钟了。虽然曹老师的话让他们意犹未尽，有些人还有问题想问老师，但时间不等人，第一次上课就迟到总归是不好。于是，大家纷纷站起来，带上课本陆续向外面走去。何忍也起身向曹老师行过一礼，走出了教室。
离后门最近的藤林凉夜是第一个离开教室的人。几乎在曹老师说完话的同时，他就一个侧身，从后门走了出去。当别人还三三两两按照校园小道旁的地图寻找着九号楼的位置时，他已经领先一大截，来到九号楼附近了。
这时，一个人影突然出现在了他的身后。
这人似乎是摸清了他的行动路线，早已埋伏在离九号楼不远的地方了。
藤林凉夜很快察觉到了有人在向他靠近，他刚想回头，一只手就从他背后伸出，以迅雷不及掩耳之势捂住了他的嘴。这只手不仅扼住他的身体，限制了他的行动，还令他叫不出声来。
“诶，真巧，怎么在这里碰上你了？走，我们一起去食堂吃点东西！”
对方一边自顾自地说话，一边强行把藤林凉夜的身体拖着往后退了几步，退到路边的一棵树后。他的动作和步幅都不大，在外人看来根本不像是在使用暴力。
他刚才说的那句话是为了掩人耳目，让路过的人即便看到他们，也不会认为他们之间有什么不对劲，而会以为这是两个老熟人在勾肩搭背地闹着玩。这个时间，附近的人本就不多，藤林凉夜又无法发声，当他被拖进树后的阴影下时，也就不再有求救的机会了。
藤林凉夜习惯独行，做事习惯先人一步。如果他也和班上其他人一样结伴同行，晚一点再离开教室，这种事也许就不会发生了。
遇到这种奇怪的突发状况，藤林凉夜没有表现出过多的慌乱。
对方的力气有多大，他一时判断不出来，但对方是有备而来，这一点是显而易见的。而且，他本能地感觉到对方也许不只一个人，周围很可能还有其同伙。所以，藤林凉夜未做任何反抗。他很清楚——配合，才是他此刻最明智的选择。
“谁？”
藤林凉夜嘴里说不了话，也无法回头去看身后之人的样貌，但他还是用他的方式把这个问题“问”了出来。他用一只手向后做了一个忍者专用的手势，传达出了他想表达的意思——“你是谁？”他相信，对方掳人的技巧如此熟练，不会看不懂他的这个手势。
果然，对方是“懂行”的。藤林凉夜的手势刚做完，他背后就传来了对方的回复声。那回复只有两个字——
“助教。”
要困难得多，也复杂得多。但无论怎么复杂，最终能用以突破重重关卡的钥匙无非还是“好好学习”这四个字。
大学之所以设为四年制是有其合理性的。学分和课程的搭配、各种活动和职业资格考试，学生如能完成这些目标，平均所需花费的时间一般就是四年。对大多数人来说，与其去想跳级或提前毕业，好好利用好这四年的时间充实自己，兢兢业业地稳步前进才更加实在。
“我最后再说几点。”曹老师再次开口道，“大二时你们都会面临专业的选择，但有一点大家可以放心，到时候我们这个班级不会因此而被拆散，你们也不用因为所在专业和学院的不同而各奔东西。”
“到那时，虽然你们可能不在同一个地方上课，但处理班务或进行班级活动时，我们都还是会在一起，和现在没有多大区别。只要你们之中没有人留级，我们从大一到大四就一直是五班，不会分班，而我也会持续担当你们的班主任。”
“外界一般的大学，专业和专业之间关联性较浅，故而它们以专业类别来分班有其道理所在。而忍者大学的专业和学院虽然各自独立，但实际上还是有内在联系的。”
“普通大学里会计学和建筑学之类的专业，在课程和知识上几乎可算是各不相干。我们学校里比如暗器学和忍器学，其中的联系就比前者要大得多。”
“在这种情况下，不按专业来分班就更好。一个班级中包含有各个专业的学生，彼此之间的知识耳濡目染，是可以有利于你们相互交流和增进学习心得的。”
“虽然学校并不要求大家都做综合型的全才，但只懂单一学科的知识，而对其他关联领域全都一无所知的话，终究还是对你们的发展不利。能对一个领域有所专精，同时又对其他相关专业有一些涉猎和了解，这才是最理想的学习状态。”
“另外，我们也不会设置班委会，不会任免班干部。校规自有学生会的成员来监督和执行，无需在每个班级内再另设班干部。这就和只需要有校规，而不需要再有单独的班规一样。”
“由学生担任班干部能够锻炼个人的能力——外界学校的这种观点我不认为有错。但我觉得，在一个完全没有班干部的班级中，每个人的自律、自主能力反而可以得到更多的锻炼。”
“你们每个人都是独立、自由的个体，想认真学习或自我放纵都是你们的自由选择，你们自己对自己负责即可，过多的外力干涉和管束是没有必要的。”
“我的话说完了，你们等会儿去上课的路上还可以再消化一下。”曹老师拿起讲台上的一本书说道，“大家翻开《万川集海》的课本，在最后一页夹有两张纸：一张是校规，你们有空时可以仔细看看；另一张是课程表，上面印有你们这学期的课程安排。每天的上课时间和地点在表上都有写明。”
“稍后你们就要去上第一节志能便文课了。十点五十分，请大家准时去九号楼的阶梯教室集合。这是一堂‘大课’，会有几个班一起上。现在你们就可以先过去了。”
学生们找出夹在书里的课程表看了看，离开始上课只有二十多分钟了。虽然曹老师的话让他们意犹未尽，有些人还有问题想问老师，但时间不等人，第一次上课就迟到总归是不好。于是，大家纷纷站起来，带上课本陆续向外面走去。何忍也起身向曹老师行过一礼，走出了教室。
离后门最近的藤林凉夜是第一个离开教室的人。几乎在曹老师说完话的同时，他就一个侧身，从后门走了出去。当别人还三三两两按照校园小道旁的地图寻找着九号楼的位置时，他已经领先一大截，来到九号楼附近了。
这时，一个人影突然出现在了他的身后。
这人似乎是摸清了他的行动路线，早已埋伏在离九号楼不远的地方了。
藤林凉夜很快察觉到了有人在向他靠近，他刚想回头，一只手就从他背后伸出，以迅雷不及掩耳之势捂住了他的嘴。这只手不仅扼住他的身体，限制了他的行动，还令他叫不出声来。
“诶，真巧，怎么在这里碰上你了？走，我们一起去食堂吃点东西！”
对方一边自顾自地说话，一边强行把藤林凉夜的身体拖着往后退了几步，退到路边的一棵树后。他的动作和步幅都不大，在外人看来根本不像是在使用暴力。
他刚才说的那句话是为了掩人耳目，让路过的人即便看到他们，也不会认为他们之间有什么不对劲，而会以为这是两个老熟人在勾肩搭背地闹着玩。这个时间，附近的人本就不多，藤林凉夜又无法发声，当他被拖进树后的阴影下时，也就不再有求救的机会了。
藤林凉夜习惯独行，做事习惯先人一步。如果他也和班上其他人一样结伴同行，晚一点再离开教室，这种事也许就不会发生了。
遇到这种奇怪的突发状况，藤林凉夜没有表现出过多的慌乱。
对方的力气有多大，他一时判断不出来，但对方是有备而来，这一点是显而易见的。而且，他本能地感觉到对方也许不只一个人，周围很可能还有其同伙。所以，藤林凉夜未做任何反抗。他很清楚——配合，才是他此刻最明智的选择。
“谁？”
藤林凉夜嘴里说不了话，也无法回头去看身后之人的样貌，但他还是用他的方式把这个问题“问”了出来。他用一只手向后做了一个忍者专用的手势，传达出了他想表达的意思——“你是谁？”他相信，对方掳人的技巧如此熟练，不会看不懂他的这个手势。
果然，对方是“懂行”的。藤林凉夜的手势刚做完，他背后就传来了对方的回复声。那回复只有两个字——
“助教。”