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nbsp; 昌平指着对面正在殴打大流氓的人说：“那我的那些家丁是为了什么呢？”
“当然也是为了能过的更好了，人是需要发泄的。”接着想走开。
你走不掉了，昌平的手已经放在孩子的脸蛋上，然后用两根手指头拉着孩子的脸蛋说：“那我现在这样做是为什么呢？”
“你是想把快乐建立在别人的痛苦上。”孩子吃力但是口齿清晰的说完后，眼睛内蕴藏的泪水终于流淌了出来。
昌平感觉自己好像犯下滔天大错一样，奇怪同时好像感觉有什么东西在燃烧一样。
一个声音从背后传出：“放开那个孩子。”
这个声音好熟，昌平松开手转身看到那个大美人快要喷火的眼睛。怎么会这样，自己没有得罪她呀！
美人迅速的把孩子拉离昌平身边，然后向教育小红帽一样的说：“以后注意点离这个bt远点。”
抗议，我的人品很高尚。可惜没有人应声我。
那个孩子认真的点头说：“以后我会远离这个人格存在缺陷人的。”
wbd，本少爷那里有缺陷。
一个家丁这个时候很懂得把握时机，大声的问：“少爷这个垃圾怎么处理。”
周围的流氓已经呆滞，要知道这年头耍狠他们已经算是能够独当一面，没有想到和这个少爷比才发现自己是不入流的角色。
地上没有什么，一个衣着完好的男人躺在地上，看不出受过虐待的样子。奇怪，让你们殴打他这么长时间，怎么还能够认出他的样子，看来这些人办事不力。
一个家丁看到昌平的眼神，知道昌平在爆发的边缘。于是慌忙的跑过去用棒子捣弄着地上的大流氓。
“人蛇。”这个念头从昌平脑海，谁看这个场面也会和昌平有一样的心理。一个全身骨骼断裂的人在地面上翻滚，嘴巴里面发出低喃的声音。
想想也是，一个没有骨头或者骨头断裂的人，应该能做出很多高难度的动作。而且已经殴打到现在的人，艰难的发出点难以辨别的声音也是很正常。
孩子们永远是好奇的，看到新鲜的事物总会去看看。
昌平在担心这个事情，到底能给孩子们留下什么记忆。
一个孩子已经上去踢了大流氓第一脚，墙倒众人推这个果然是至理名言。周围的孩子也开始摧残行动。
昌平就纳闷他们都是怎么了。于是拉住第一个孩子问：“你为什么打他，他和你有过节吗？”
第一个孩子说：“他几年前冲我吐了口痰，我早就想打他就是没机会。”
接着拉住第二个孩子问：“那你打他是因为什么呢？”
第二个孩子说：“我看刚才我弟兄打他，怕我弟兄吃亏所以我也上来打他。”
还是不能解除昌平的疑惑，于是接续拉个孩子问：“那你打他的原因是什么呢？”
第三个孩子腼腆带点害羞的说：“我看其他人打他，他不能还手，于是我也来拣便宜。”
大概明白了一点于是昌平拉着最后一个孩子问：“你为什么打他。”
“别人可以打，为什么我不可以打呀？”这个孩子反问完昌平后，也冲进去殴打大流氓。场面终于失控。昌平的内心也开始失控。
这个就是传说中的群体反映，如果利用这个反应打仗，绝对可以转战天下。如果利用这个行善那么天下将会永远的出现和平。可惜大家都不能主导这个反映的走向，偶尔的一个突发事件就会把多年的努力付之东流。
看来大流氓是不能活了，这些小流氓还有孩子怎么办。
下回告诉你。
nbsp; 昌平指着对面正在殴打大流氓的人说：“那我的那些家丁是为了什么呢？”
“当然也是为了能过的更好了，人是需要发泄的。”接着想走开。
你走不掉了，昌平的手已经放在孩子的脸蛋上，然后用两根手指头拉着孩子的脸蛋说：“那我现在这样做是为什么呢？”
“你是想把快乐建立在别人的痛苦上。”孩子吃力但是口齿清晰的说完后，眼睛内蕴藏的泪水终于流淌了出来。
昌平感觉自己好像犯下滔天大错一样，奇怪同时好像感觉有什么东西在燃烧一样。
一个声音从背后传出：“放开那个孩子。”
这个声音好熟，昌平松开手转身看到那个大美人快要喷火的眼睛。怎么会这样，自己没有得罪她呀！
美人迅速的把孩子拉离昌平身边，然后向教育小红帽一样的说：“以后注意点离这个bt远点。”
抗议，我的人品很高尚。可惜没有人应声我。
那个孩子认真的点头说：“以后我会远离这个人格存在缺陷人的。”
wbd，本少爷那里有缺陷。
一个家丁这个时候很懂得把握时机，大声的问：“少爷这个垃圾怎么处理。”
周围的流氓已经呆滞，要知道这年头耍狠他们已经算是能够独当一面，没有想到和这个少爷比才发现自己是不入流的角色。
地上没有什么，一个衣着完好的男人躺在地上，看不出受过虐待的样子。奇怪，让你们殴打他这么长时间，怎么还能够认出他的样子，看来这些人办事不力。
一个家丁看到昌平的眼神，知道昌平在爆发的边缘。于是慌忙的跑过去用棒子捣弄着地上的大流氓。
“人蛇。”这个念头从昌平脑海，谁看这个场面也会和昌平有一样的心理。一个全身骨骼断裂的人在地面上翻滚，嘴巴里面发出低喃的声音。
想想也是，一个没有骨头或者骨头断裂的人，应该能做出很多高难度的动作。而且已经殴打到现在的人，艰难的发出点难以辨别的声音也是很正常。
孩子们永远是好奇的，看到新鲜的事物总会去看看。
昌平在担心这个事情，到底能给孩子们留下什么记忆。
一个孩子已经上去踢了大流氓第一脚，墙倒众人推这个果然是至理名言。周围的孩子也开始摧残行动。
昌平就纳闷他们都是怎么了。于是拉住第一个孩子问：“你为什么打他，他和你有过节吗？”
第一个孩子说：“他几年前冲我吐了口痰，我早就想打他就是没机会。”
接着拉住第二个孩子问：“那你打他是因为什么呢？”
第二个孩子说：“我看刚才我弟兄打他，怕我弟兄吃亏所以我也上来打他。”
还是不能解除昌平的疑惑，于是接续拉个孩子问：“那你打他的原因是什么呢？”
第三个孩子腼腆带点害羞的说：“我看其他人打他，他不能还手，于是我也来拣便宜。”
大概明白了一点于是昌平拉着最后一个孩子问：“你为什么打他。”
“别人可以打，为什么我不可以打呀？”这个孩子反问完昌平后，也冲进去殴打大流氓。场面终于失控。昌平的内心也开始失控。
这个就是传说中的群体反映，如果利用这个反应打仗，绝对可以转战天下。如果利用这个行善那么天下将会永远的出现和平。可惜大家都不能主导这个反映的走向，偶尔的一个突发事件就会把多年的努力付之东流。
看来大流氓是不能活了，这些小流氓还有孩子怎么办。
下回告诉你。