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笔趣阁 www.bqg34.org,大时代1950无错无删减全文免费阅读!

起来:“是的。在未来不是很久的时间里!哈哈哈!”

    笑了几句,他转头问道:“富士君,关

    “啊。嗨咖!”富士竹内在座椅上一欠身:“通过加藤君的引荐,我已经见到了总务厅的野村部长,把我们的需要和请求向他做了详细的说明。不过事情就正如您知道的那样,一个电视台的成立绝对不是几天之中就可以获得批准的,最主要的是,我们现在只是有这方面的构思,却没有任何可以拿得出来的实质性的内容。电视台的地址,设备,人员。节目的构成,甚至是信号发射塔的建造,未来的受众,这一切一切。都是需要我们拿出一份正式的说明文字的。”

    “我知道,我知道”艾飞苦笑着挠挠头:“电视台的事情绝对不是一天两天就能够完成的。和野村君的这条联系的线索不要中断,虽然现在这件事还只是存在于口头上,但是等到我们真的开始操作的时候,就可以用得上了。”

    “怎么了?您是不是有什么话想说?”

    “社长先生,我始终不明白,您为什么一定要成立属于自己的电视台呢?虽然我对于您设想中规戈1的,未来日本乃至世界会有极大的电视市场的论述没有任何的意见,但是,对于我们来说,电视台完全是一个。陌生的领域,为什么要贸然的踏入进去呢?”

    艾飞似笑非笑的看着他:“这个问题在您的心里已经存在很久了吧?”

    “呃,,是的。因为电视台的事情小鄙人一直有着这样的疑惑。”

    很优耸

    “富士君,很多年之前我就说过,您是一个很优秀的人才,不过,还有几句话我没有说出口。那就是小您的目光还是局限在艾氏公司这一个小小的公司之上,而没有把你的眼光放到更广大的世界!”

    “在未来的几十年时间里,电视会成为取代所有传统媒体的方式,战后出生的一代会通过电视,这样一种最直观的媒体方式获取最大最多的资源。而他们能够从电视里学习和领悟到的东西,也会比以往任何时候都要多!”

    只,,成立自己的电视台,不是为了满足我的个人经济上的利益,那是等而下之的东西,我需要的,只是一个可以散播我自己的理念,我自己的观点的平台。哦,顺便告诉您一声,到电视台真正成立起来的那一天,我除了会担任真视台的最高领导者之外,还会担任新闻制作局的局长。”

    “我要不受任何人影响的,把新闻的真相告诉收看我的电视节目的观众!而不是那种经过审核的,经过删减的,经过编辑的,原本的新闻内容。当然,前提是在能够获得国家新闻管理以及相关法规允许的情况下。”

    “果然还是那个我当年认识的小艾君啊!”富士竹内苦笑起来:“已经很久没有看见和听见艾君您这样有漏*点的讲述自己的观点和目标追求了。但是小艾君,您现在只是有自己一个人,您认为?”

    “放心吧。既然我能够提出这样的观点和设想,对于未来人员的组成。我就有自己的目标。对了,您知道浅岛忍君的声优学校进行得怎么样了吗?”

    “不是很好啊]说他的教学很难得到孩子们的认可,尤其是存新版的剧场版始终没有推出,让孩子们没有地方发挥他们的能力和进行试验的情况下,这种情况更是严重。

    “这样啊?”艾飞手托着腮帮:“渡边君。我们去上野区的学校看一看。富士君,您和我一起去吗?”

    “当餐。先生,当然。”

    浅岛忍新近得了一个外号:千面人。得来的原因是他凶恶的面相和他在给学生们上课的时候所能表现出来的无比的温柔和漏*点。

    作为曾经引起轰动的火影忍者剧场版中的主要声优演员之一,他在这方面的名气要比他作为声优学校的老师的名气大得多,甚至可以说,更多来报名的学生,也是看在他和学校的很多老师都有参加剧场版演出的原因上才会过来的。这样的一个认知让浅岛忍又是欢喜又是郁闷:似乎学生们对于学习一些发声技巧不是很在意,开始一段时间的授课都用来回答学生们关于剧场版的问题了。诸如还会不会有下一部?什么时候推出?您还会给卡卡西老师配音吗?之类的问题。

    而且。随着时间的推移,学生们对于这种每天只是单纯的讲述声优的工作。生活,练以及发声技巧的联系的日子觉得有点厌倦起来,课上的表现也是沉闷有余,漏*点不足。

    回忆着当年自己上学的时候的情景,浅岛忍心中奇怪;那时候的自己和同学们在面对老师的时候,永远都是毕恭毕敬,言听计从的,怎么现在的孩子?是因为他们不喜欢这样的课程。还是因为自己不会教学?

    有心和艾飞反应一下这方面的问题。几次见面话到口边又咽了回去:这一间位于上夜区的学校,还是艾飞花钱为他筹办起来的,当然,他的个人意图也是其中的一个原因,但是,毕竟这是一种很大的信任投资。如果自己练一个简单的教学都干不来的话,只怕也没有什么脸面去和对方说话了吧?所以,好长的一段时间里,他都是在咬牙坚持着,只是希望能够做出一点成绩,来给别人看看:除了在剧场版担任声优之外,他也是可以做到很多的。

    而今天的情况还是一如既往的糟糕,作为只能给孩子们进行枯燥的讲述。却不能提供任何机会即使是在口头上的一的他来说,让孩子们能够听自己的话也是一个很困难的事情,更不用提其他了。

    或者。我可以在教学的时候用上当初在接受面试的时候的那一种方式?让孩子们用剧本中的语言和对话来试验一次?

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