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“第四排那个女生。对，就是你。请回答我提出的问题。”请大家相信我，我一直在听着地理老师的讲课，他讲课还是挺有意思的。但是我怎么忘记老师提出的问题了呢？真希望班级不要如此死寂，我该怎么办？ “桔子。” “桔子？”全班58个同学和戴着小眼镜的地理老师异口同声地重复着我说过的话。刹那间，整个班级沸腾了。同学们对此议论纷纷，连老师似乎也被我吓着了，只是不住地摆手示意我坐下。说句实话，我自己也很困惑，这个词没有经过大脑任何思考就从嘴里蹦出来，好似着魔一般。更令人意想不道的是它会在班级内带来这么大的影响。 一小会后，课堂又恢复了正常，我以为桔子风波就此结束了。 “桔子”“桔子”“桔子”从那以后，同学们比以前更愿意和我说些什么了，只是他们都称呼我为桔子。我并不觉着新称呼不好，这也是件挺有趣的事。久而久之，所有的人，包括我的老师都这样叫我。那些老师也喜欢叫别人的绰号，呵呵。 我的这段小故事在全校传开了，很多人知道桔子却不认识我。看来“桔子”比我的名气大多了，我开始承认自己的新名字，可我并没有其他的改变。 桔子，不是挺好吗？ 我是一个弃儿，后来，被现在的父母收养。我的经历很平凡，小学、中学、高中，一路顺当地走下去。现在，上高一。我也很普通，没什么能炫耀的。生活象一椽激不起浪花的流水，不能再安静地流淌。可是，这应该不是我欣赏的人生。校长在建楼时，为了能让我们多呆在教室里，特意使室内部分远超过操场。所以，学校的走廊宽敞而长。有时候，我从走廊的一头走向另一头，两侧的教室门开着，却没有人进出，就会产生一种奇怪的感觉，感觉我和这里是分离的，我在穿越一个个时间和空间。有时候，我会为不知为什么悲伤而悲伤。她们说我矫情，可是，我知道，不是。是真的悲伤，却能笑着附和她们。 总之，这就是桔子的生活状态。
“第四排那个女生。对，就是你。请回答我提出的问题。”请大家相信我，我一直在听着地理老师的讲课，他讲课还是挺有意思的。但是我怎么忘记老师提出的问题了呢？真希望班级不要如此死寂，我该怎么办？ “桔子。” “桔子？”全班58个同学和戴着小眼镜的地理老师异口同声地重复着我说过的话。刹那间，整个班级沸腾了。同学们对此议论纷纷，连老师似乎也被我吓着了，只是不住地摆手示意我坐下。说句实话，我自己也很困惑，这个词没有经过大脑任何思考就从嘴里蹦出来，好似着魔一般。更令人意想不道的是它会在班级内带来这么大的影响。 一小会后，课堂又恢复了正常，我以为桔子风波就此结束了。 “桔子”“桔子”“桔子”从那以后，同学们比以前更愿意和我说些什么了，只是他们都称呼我为桔子。我并不觉着新称呼不好，这也是件挺有趣的事。久而久之，所有的人，包括我的老师都这样叫我。那些老师也喜欢叫别人的绰号，呵呵。 我的这段小故事在全校传开了，很多人知道桔子却不认识我。看来“桔子”比我的名气大多了，我开始承认自己的新名字，可我并没有其他的改变。 桔子，不是挺好吗？ 我是一个弃儿，后来，被现在的父母收养。我的经历很平凡，小学、中学、高中，一路顺当地走下去。现在，上高一。我也很普通，没什么能炫耀的。生活象一椽激不起浪花的流水，不能再安静地流淌。可是，这应该不是我欣赏的人生。校长在建楼时，为了能让我们多呆在教室里，特意使室内部分远超过操场。所以，学校的走廊宽敞而长。有时候，我从走廊的一头走向另一头，两侧的教室门开着，却没有人进出，就会产生一种奇怪的感觉，感觉我和这里是分离的，我在穿越一个个时间和空间。有时候，我会为不知为什么悲伤而悲伤。她们说我矫情，可是，我知道，不是。是真的悲伤，却能笑着附和她们。 总之，这就是桔子的生活状态。